Зимскиот распуст беше одлична прилика седмоодделенците да покажат што научија на часот по македонски јазик. Имено, тие имаа предизвик-домашна задача да направат краток стоп моушан филм, за кој научија од наставникот Дарко Талески.
Еве ги сите 25 филмчиња, повелете – ГЛАСАЈТЕ!!!!
Им благодарам на сите ученици што ја завршија навремено задачата и што се вложија креативно во целиот процес.
На 24.12.2020 со учениците од VII – 4 одделение имавме прекрасен час, благодарение на колегата Дарко Талески. Часот беше наменет учениците да се запознаат со stop motion – техниката за правење анимации, поточно учениците да научат како да направат краток анимиран филм.
Колегата по ликовно образование Дарко Талески радо го прифати мојот предлог, на што сум особено радосна.
Учениците научија
Stop motion анимација е вид на анимација во која предметите физички се манипулираат (се поместуваат) во мали чекори и при секое поместување се фотографираат со цел да се добие движење или некоја друга промена.
Така, може да се анимира било каков вид на предмет, но најчесто се користат кукли со подвижни споеви или фигури изработени од пластелин. Како материјали исто така може да се користи: хартија, ткаенини, фотографии и друго.
Видови на stop motion анимации:
Еве дел од видеата кои што ги гледавме:
На крај наставникот Дарко Талески ги поздрави учениците со видео кое што сам го направил, специјално за оваа пригода, честитајќи им ги празниците.
Огромна благодарност за заложбите и споделувањето на своето време. Во исчекување сме да гледаме интересни анимации кои што ќе крчкаат за време на распустот.
На часовите по македонски јазик за седмо одделение, предвидени за МЕДИУМСКА КУЛТУРА, поточно за Анимиран филм, учениците правеа повеќе активности кои им помогнаа на интересен начин да ја совладаат предвидената материја.
Еве дел од активностите, слободно користете ги и правете ги на вашите часови, или со вашите другарчиња:
Матноскоп (flip book animation) е всушност тетратка (тефтерче) во која на средина на листовите се нацртани фигури во разни ситуации и при брзо вртење со палецот се добива впечаток дека фигурите се движат:
Зo(у)отроп, или колце на животот, всушност е цилиндер направен од картон; на внатрешната страна се цртаат сликички (на пример, раце во разни ситуации: кренати, спуштени, полукренати, мавтаат и сл.) од надворешната страна се сечат вертикални отвори; при движењето се добива впечаток дека сликите се движат:
На часовите предвидени за наставното подрачје МЕДИУМСКА КУЛТУРА, со учениците учевме за радио и ТВ емисии.
Во таа насока, учениците изработија проекти – видео и аудио записи кои претставуваат копии на она што ние можеме да го видиме или чуеме на телевизија и на радио.
Изработката на видеата беа корисно и забавно поминато време, нивното гледање беше многу интересно. Учениците покажаа дека еден ден можат тоа да го прават професионално.
Еве дел од нив, одбрани заедно со учениците:
Детска ТВ емисија „Приказна пред спиење“ https://www.youtube.com/watch?v=zPAmPx2xwkc
Детска ТВ емисија „Таленти“ http://youtu.be/BevOcVB-IL4
Забавна ТВ емисија „Мачки“ https://www.youtube.com/edit?video_id=m4zLoHoqZu8
Забавна ТВ емисија „Човекот и животните како најдобри пријатели“ http://youtu.be/slDBlkizm88
Информативна ТВ емисија „Метео“ http://youtu.be/HIJuuDflrdc
Забавна радио емисија „Добар виц, добро смеење“ http://youtu.be/hXRir69a3ls
Информативна радио емисија „Клуч“ http://youtu.be/yLW9HLXe58Y
Образовна радио емисија „Професии“ http://youtu.be/y7TOuqRqlL4
Овие емисии ќе бидат корисни за часовите по медиумска култура. Им благодарам на моите креативни ученици за убавите емисии.
Според употребената техника при снимањето, филмовите можат да се распоредат во следниве три родови:
-документарни
-играни
-анимирани
Документарниот филм ги прикажува фактите од реалниот живот онакви какви што се. Тој прикажува некоја појава или проблем, при што зазема став (но сепак не смее тој став да се постави како апсолутна вистина) или дава визуелна информација за определен настан или појава
– факти (неоспорни, објективни, докази, вистински настани или податоци)
Тоа прикажување може да биде на лице место или по пат на реконструкција (прикажување на случајот или настанот преку веќе регистрирани документи – вести, изјави, весник, фотографии, видеа, ракопис…
Целта на документарниот филм е да се прикаже вистинската страна на некоја тема или случување. Сепак документарниот филм може да прикажува лаги и пропаганди, да ја извртува вистината со цел да манипулира со гледачите.
Првите документарни филмови:
1. Жито за народот (1947) Трајче Попов https://www.youtube.com/watch?v=lE_-bGvtZt0
2. Галичка свадба https://www.youtube.com/watch?v=ChgE8Vq6Plw
3. Македонски тутун https://www.youtube.com/watch?v=NDcUwuwI-ws
Листа на линкови со документарни филмови (составена од моите ученици):
Село Староец https://vimeo.com/39220665
Приказна за една соба https://vimeo.com/18535830
Дневникот на Пол Баленовиќ https://www.youtube.com/watch?v=HMvcmjRQaGY
(BBC – на англиски)
Барака https://vimeo.com/36747247
THE SECRET STORY OF PLANET MARS – Documentary 2014 https://www.youtube.com/watch?v=Zw2fycH-Avc
Megalodon Giant Killer Shark(full documentary)HD https://www.youtube.com/watch?v=b-tt1E2hpD4
По трагите на јагулите https://www.youtube.com/watch?v=bcfQzLPXdn0
„Во срцето на Балканот – барајќи го рисот” https://www.youtube.com/watch?v=5dwJctsT_cQ
Шест саати до небото:Тоше Проески https://www.youtube.com/watch?v=oCHo5SuTNv0
На овогодинешиот Регионален натпревар за млади техничари и природници организиран од Народна техника, учествуваме со ученикот Христијан Спиркоски од VII – 4 одделение, во категоријата Кино и видео техника. За жал немавме среќа да бидеме први, иако ги имавме истите поени со ученичката што го доби првото место. Не ни оди лотарија…лошо ливче извлековме, ама како и да е, задоволни сме од она што успеавме да го сработиме.
Идејата беше да направиме истражување за ТВ сериите кои одат на каналите и земаат се` поголем простор и на телевизија и во нашите глави. Од таа дискусија произлезе видеото кое што можете да го видите овде:
мојата училница 