Бидејќи читањето станува сЕ поголем предизвик за денешните генерации, нужно е да се употребат сите можни средства за да се придобијат колку што може повеќе читатели. Ова веќе стана како мисија, а ние, наставниците по македонски, како апостоли на спасоносниот метод од „заглупување“. Затоа, во континуитет ќе објавувам насоки за читање лектири. Секако тоа не се универзални правила, ниту се волшебни средства кои ќе направат огромни промени, но сметам дека се нужни и потребни обиди да се мисионери 🙂 и да се придобиваат нови верници (читатели).
Па, ете, и со чичко Вештачка ќе си правиме и постери, за да им е интересно да видат, да прочитаат.
Според апостолскиот говор: Со Евреите сум Евреин, со Грците сум Грк 🙂 мора да се прилагодуваме и да им ја сервираме „брокулата“ прималиво, за да ја изедат.
Исто така, за време на читањето може да им се дадат прашања кои ќе им помогнат да читаат со разбирање. На пример:
- За да бидеш сигурен/сигурна дека читаш со разбирање, откако ќе го прочиташ текстот треба да ги знаеш одговорите на овие прашања:
- Каде започнува дејството на приказната и кои се членовите на семејството?
- Зошто таткото Божин е незадоволен од однесувањето на Силјан?
- Која е желбата на Силјан?
- Каква е пораката од приказната за врапчињата Сиве и Чуле?
- Што се случува со гемијата на патот кон Божјиот гроб?
- Какви луѓе живеат во чудната земја и каква е нивната судбина?
- Како се менува Силјан додека живее во земјата на штрковите?
- Зошто првпат не успева да се врати во човечки облик?
- Какви чувства има Силјан кога како штрк го гледа своето семејство?
- Со што докажува дека навистина бил штрк и дека приказната е вистинита?
Она што ретко го правиме, а треба, е да ги насочуваме и подготвуваме како да читаат. Текстот треба максимално да се искористи:
- Да се дознае нешто повеќе за Цепенков, за неговиот живот и за собирачката дејност. Може да се читаат приказни, да се извлекуваат поговрки. Бидејќи оваа лектира е во седмо одделение, интеграцијата може да оди со народна литература: Кратки фолклорни видови (пословици, поговорки, благослови, здравици, пораки и желби), а и клетви исто така.
- Да се поврзи со реалниот живот: со желбата да се биде поинаков, да се биде свој
- Турзцизмите во македонскиот јазик – да се збогати речникот со зборови кои се користат уште или веќе се во фаза на изумирање, може да се направи и аанализа кои зборови денес го зазеле нивното место
- Релацијата родител-дете
мојата училница 